張五常推薦讀書的方法
http://blogcity.me/blog/reply_blog_express.asp?f=TMOG478LMY113323&id=167736
2011年1月23日 星期日
張五常先生寫《學英文的方法》
最速傳說討論區 forum.racegame.org -> 語言文化 -> [分享]張五常先生寫《學英文的方法》
衰樣(TER) 2005-12-08 01:34
最近我在網上有幸參閱一篇由著名經濟學家張五常先生所寫的文章，內容講述他本人對學英文的看法，甚為可取，可閱性甚高，故此將其轉載，公諸同好。
我學英文的方法
二 ○ ○ 三 年 一 月 三 十 日
（ 一 ）
十 八 年 前 我 寫 了 一 篇 題 為 《 學 英 文 的 方 法 》 的 文 章 ， 被 某 英 文 老 師 見 到 ， 指 我 所 言 著 著 不 依 常 規 ， 不 應 撈 過 界 ， 我 不 便 發 表 。 後 來 一 些 學 子 聽 到 有 該 文 的 存 在 ， 多 次 要 求 發 表 ， 但 文 稿 失 去 了 ， 沒 有 再 寫 。
今 天 國 內 的 學 子 再 三 要 求 ， 我 想 ， 不 要 管 英 文 老 師 吧 。 為 免 被 罵 ， 題 目 加 上 一 個 「 我 」 字 。 不 是 說 無 師 自 通 ， 而 是 說 我 學 英 文 的 方 法 是 自 己 發 明 的 。 說 是 自 己 發 明 ， 其 實 是 從 一 個 中 國 人 的 看 法 而 發 明 。 文 字 上 ， 中 文 與 英 文 是 完 全 兩 回 事 。 歐 西 的 文 字 起 於 拉 丁 ， 是 同 宗 ， 不 能 說 是 完 全 兩 回 事 。 因 此 ， 炎 黃 子 孫 學 英 文 的 方 法 應 該 與 歐 西 老 外 學 英 文 的 方 法 不 同 。 當 年 我 想 出 的 學 英 文 的 方 法 ， 是 集 中 於 中 文 與 英 文 的 重 要 的 不 同 之 處 入 手 。
這 裡 提 出 的 是 學 寫 英 文 的 方 法 ， 不 是 學 講 英 文 的 方 法 。 自 己 的 耳 朵 有 問 題 ， 「 講 」 不 足 以 教 也 。 這 裡 要 談 的 也 不 是 考 英 文 的 方 法 。 後 者 同 學 們 要 拜 國 內 的 新 東 方 為 師 。 我 認 識 新 東 方 的 老 闆 ， 欣 賞 他 對 學 子 的 貢 獻 。 然 而 ， 寫 、 講 、 考 是 三 回 不 同 的 事 ， 各 有 各 的 學 習 佳 法 。 這 裡 要 說 的 是 中 國 人 學 寫 英 文 的 方 法 ， 千 萬 不 要 搞 錯 。
學 寫 ， 中 文 與 英 文 有 三 處 重 要 不 同 ： 字 彙 （ vocabulary ） 、 動 詞 （ verb ） 、 造 句 （ sentence structure ） 。 讓 我 在 這 三 項 上 說 說 吧 。 記 著 ， 我 的 建 議 是 從 中 、 英 的 不 同 之 處 入 手 。
讀 書 學 字 彙
英 文 難 學 主 要 是 因 為 字 彙 難 學 。 有 三 個 原 因 。 第 一 個 原 因 是 英 文 的 字 彙 多 。 以 一 個 知 識 分 子 常 用 的 字 而 言 ， 英 文 比 中 文 多 一 至 兩 倍 ， 而 翻 譯 出 來 一 個 英 文 字 大 約 譯 為 兩 個 中 文 字 。 中 文 是 以 單 音 字 砌 成 的 ， 以 單 字 砌 出 變 化 ， 但 很 多 英 文 字 的 單 字 是 以 字 根 砌 成 的 。 中 文 用 字 根 （ 金 字 旁 、 水 字 旁 之 類 ） 不 多 。 字 彙 多 的 表 達 能 力 比 較 強 ， 比 較 容 易 達 意 ， 但 學 起 來 就 遠 為 困 難 了 。
一 九 六 七 年 我 認 識 了 夏 理 ‧ 莊 遜 ， 那 位 以 文 筆 流 暢 而 發 表 文 章 最 多 的 經 濟 學 者 。 我 問 他 ： 「 夏 理 ， 怎 樣 學 好 寫 英 文 呀 ？ 」 他 想 也 不 想 就 回 應 ： 「 學 字 彙 ， 學 字 彙 ！ 」 其 他 什 麼 也 不 說 。 這 是 英 語 文 章 高 手 的 經 驗 之 談 了 。
中 國 人 學 英 文 字 彙 的 第 二 個 困 難 ， 是 除 了 名 詞 外 ， 英 文 字 一 般 沒 有 毫 無 差 別 的 中 文 對 譯 。 例 如 ， 名 詞 apple 譯 作 蘋 果 是 絕 對 的 ， 但 handsome 、 beautiful 、 pretty 、 gorgeous 、 neat 等 怎 樣 譯 呢 ？ 這 些 都 代 表 著 「 好 看 」 ， 英 文 的 含 意 差 別 很 大 。 我 們 往 往 要 看 上 文 下 理 才 能 肯 定 作 者 之 意 是 什 麼 。 字 彙 多 ， 無 論 形 容 詞 還 是 動 詞 ， 英 文 看 似 是 同 義 的 字 有 微 妙 的 差 別 ， 往 往 失 之 毫 釐 ， 謬 以 千 里 。 所 以 英 文 有 Use the right word in the right place 這 句 格 言 。 是 的 ， 翻 英 、 中 字 典 而 英 譯 中 ， 譯 出 來 的 文 章 一 般 不 知 所 謂 。 除 了 名 詞 ， 英 文 字 大 都 要 靠 意 會 的 。
試 舉 一 個 英 文 字 彙 的 微 妙 差 別 的 例 子 吧 。 二 十 多 年 前 ， 我 的 一 個 讀 生 物 的 外 甥 （ 今 天 是 大 名 家 了 ） ， 寫 博 士 論 文 ， 其 中 兩 個 實 驗 的 結 果 相 近 ， 但 不 肯 定 。 他 試 用 approximately 、 roughly 等 字 來 形 容 ， 都 不 稱 意 。 跑 來 問 我 這 個 舅 父 ， 我 細 讀 上 文 下 理 ， 建 議 用 in the neighbourhood ， 恰 當 。
第 三 個 學 英 文 字 彙 的 困 難 ， 一 般 來 說 ， 是 懂 得 一 個 字 的 解 法 與 懂 得 怎 樣 用 一 個 字 ， 是 兩 回 事 。 這 與 中 文 截 然 不 同 。 中 文 字 一 般 是 懂 得 解 就 懂 得 用 。 英 文 是 除 了 名 詞 ， 懂 一 通 常 不 懂 二 ， 而 不 懂 得 怎 樣 用 不 算 是 懂 。 是 的 ， 你 去 考 什 麼 TOEFL 、 SAT 、 GRE 等 試 ， 英 文 字 彙 那 部 分 考 一 百 分 ， 可 能 一 句 像 樣 的 英 文 也 寫 不 出 來 。
我 學 英 文 字 彙 的 方 法 很 簡 單 ， 但 要 先 假 設 你 有 香 港 英 文 中 五 畢 業 的 水 平 ， 或 TOEFL 試 可 以 考 得 五 百 八 十 分 左 右 。 方 法 如 下 ：
（ 一 ） 準 備 一 本 英 文 字 典 ， 一 本 英 中 字 典 。 要 平 裝 ， 小 的 ， 輕 的 ， 但 字 要 大 ， 要 有 清 楚 的 拼 音 註 釋 。 如 果 是 精 裝 的 ， 翻 閱 太 重 ， 要 把 硬 封 面 剪 掉 。 這 是 因 為 你 要 翻 查 很 多 很 多 ， 翻 得 不 夠 快 或 不 舒 暢 你 就 不 願 意 多 翻 。
（ 二 ） 找 幾 本 你 有 興 趣 讀 的 項 目 的 書 ， 要 英 文 寫 得 很 好 的 。 這 選 書 十 分 重 要 ， 你 要 多 問 朋 友 或 英 文 老 師 來 協 助 你 的 選 擇 。 以 每 頁 大 約 五 百 字 算 （ 也 要 選 字 大 的 版 本 ） ， 要 選 兩 三 本 ， 加 起 來 大 約 六 百 頁 。
（ 三 ） 坐 下 來 讀 書 ， 一 頁 一 頁 地 讀 下 去 ， 每 個 稍 有 不 明 的 字 要 立 刻 查 字 典 。 千 萬 不 要 以 為 一 個 字 你 慣 見 ， 以 為 是 懂 就 不 查 。 凡 是 稍 有 疑 問 的 都 要 查 ， 一 絲 不 苟 ， 直 至 你 完 全 明 白 每 一 個 字 在 一 句 之 內 的 解 法 。 不 要 騙 自 己 。
（ 四 ） 先 查 英 語 字 典 ， 清 楚 明 白 就 不 用 查 英 中 字 典 了 。 英 中 字 典 是 英 語 字 典 不 能 盡 釋 所 疑 才 用 的 。
（ 五 ） 千 萬 不 要 在 書 頁 旁 下 註 釋 。 一 個 字 查 一 次 通 常 不 會 記 得 ， 再 見 該 字 時 ， 稍 有 不 明 ， 要 再 查 。 稍 有 不 明 ， 同 樣 的 字 出 現 一 次 查 一 次 。 一 般 來 說 ， 查 三 至 五 次 可 以 記 清 楚 而 又 學 懂 一 個 字 。
（ 六 ） 清 楚 明 白 了 一 句 ， 你 要 朗 聲 讀 出 來 。 不 查 自 明 之 句 不 朗 讀 ， 只 朗 讀 查 過 字 典 的 。 這 是 為 什 麼 有 好 的 拼 音 註 釋 字 典 重 要 。
上 述 的 學 英 文 字 彙 的 方 法 ， 是 學 字 的 解 法 時 一 起 學 怎 樣 用 。 同 字 在 不 同 句 之 內 往 往 有 不 同 的 意 會 ， 所 以 千 萬 不 要 在 書 頁 旁 下 註 釋 。 不 要 把 字 意 固 定 下 來 ， 一 個 不 完 全 明 白 的 字 出 現 一 次 查 字 典 一 次 ， 直 至 該 字 再 出 現 時 你 不 用 再 查 為 止 。
我 自 己 的 經 驗 ， 是 這 種 徹 底 以 明 白 文 字 內 容 為 準 則 的 查 字 的 學 字 彙 方 法 ， 開 始 時 每 頁 有 二 十 多 個 字 要 查 ， 要 用 上 個 多 小 時 才 讀 完 一 頁 ， 但 進 境 非 常 快 。 大 約 讀 了 一 百 頁 ， 每 頁 要 查 的 字 下 降 至 五 、 六 個 ， 到 了 二 百 頁 ， 每 頁 只 要 查 三 幾 個 。 大 約 四 百 頁 要 查 的 字 近 於 零 ， 而 六 百 頁 就 畢 業 了 。
依 照 上 述 的 學 英 文 字 彙 的 方 法 ， 假 若 你 的 天 賦 與 記 憶 力 是 中 等 的 話 ， 我 的 估 計 是 四 百 個 小 時 可 以 畢 業 。 每 天 集 中 地 讀 讀 查 查 兩 個 小 時 ， 不 要 多 。
記 著 ， 名 詞 不 論 ， 學 英 文 字 彙 不 是 學 中 文 的 譯 法 ， 而 是 學 英 文 本 身 的 意 會 。 主 要 是 學 一 個 字 怎 樣 用 。 懂 得 用 一 定 懂 得 解 ， 但 懂 得 解 通 常 不 懂 得 用 。 這 是 中 國 人 學 英 文 的 一 個 重 點 ， 算 是 一 個 關 鍵 了 。
（ 二 ）
這 裡 轉 談 中 國 人 學 英 文 動 詞 與 造 句 的 方 法 ， 比 較 困 難 了 。 不 是 比 較 難 學 ， 而 是 比 較 不 容 易 說 得 夠 詳 盡 清 楚 。 數 之 不 盡 的 書 籍 教 英 文 怎 樣 用 動 詞 與 怎 樣 造 句 ， 是 教 老 外 怎 樣 學 的 。 很 多 很 好 的 書 籍 可 以 參 考 ， 尤 其 是 牛 頓 大 學 與 芝 加 哥 大 學 的 一 些 經 典 規 範 。 我 特 別 喜 歡 的 是 E.P.White 的 一 本 名 為 《 Elements of Style 》 的 小 書 ， 三 十 多 年 前 再 三 讀 之 ， 獲 益 良 多 。
我 沒 有 資 格 與 這 些 專 家 的 經 典 之 作 一 比 高 下 。 雖 然 這 些 經 典 是 教 鬼 子 佬 的 ， 炎 黃 子 孫 也 應 該 讀 。 我 要 說 的 是 限 於 因 為 中 、 英 截 然 不 同 ， 炎 黃 子 孫 學 英 文 動 詞 與 造 句 有 特 別 的 困 難 ， 因 而 集 中 在 兩 個 不 同 文 化 的 動 詞 與 造 句 的 不 同 重 點 下 筆 。 集 中 於 重 要 的 不 同 點 ， 主 要 是 協 助 懂 得 或 善 於 寫 中 文 的 轉 寫 英 文 轉 得 比 較 容 易 。
兩 個 簡 化 學 動 詞
中 文 的 動 詞 ， 字 的 本 身 沒 有 時 間 性 。 我 們 要 以 附 加 字 — — 曾 、 將 、 了 等 — — 來 表 達 過 去 或 將 來 。 英 文 動 詞 ， 字 的 本 身 有 時 間 性 — — 如 加 -ed 或 go 、 went 、 gone 等 。 但 英 文 又 加 上 「 完 成 式 」 — — perfect tense — — 變 化 多 了 ， 使 一 些 書 本 說 英 文 的 動 詞 時 態 （ tense ） 有 九 個 或 十 二 個 。 太 複 雜 了 。
作 為 中 國 人 ， 我 學 英 文 動 詞 想 出 兩 個 簡 化 。 其 一 是 英 文 動 詞 有 過 去 ， 有 現 在 ， 但 沒 有 將 來 。 例 如 will 與 would 、 shall 與 should 、 may 與 might 、 can 與 could 等 ， 都 是 現 在 或 過 去 ， 沒 有 「 將 來 」 的 。 英 語 用 動 詞 是 ： 現 在 說 將 來 是 現 在 ， 過 去 說 將 來 是 過 去 。
用 英 文 動 詞 ， 首 先 要 決 定 的 是 說 現 在 （ present ） 、 過 去 （ past ） ， 還 是 「 無 所 謂 ， 二 者 皆 可 」 。 現 在 就 用 現 在 式 ， 過 去 就 用 過 去 式 ， 二 者 皆 可 就 任 擇 其 一 ， 但 凡 是 二 者 皆 可 的 ， 選 現 在 式 是 選 了 不 變 ， 選 過 去 式 也 是 選 了 不 變 ， 不 可 轉 來 轉 去 。 這 是 說 ， 二 者 皆 可 的 ， 選 其 一 之 後 ， 要 stay in one tense 。 這 是 作 文 章 引 言 或 結 論 時 的 最 佳 處 理 ， 通 常 選 簡 單 現 在 式 較 簡 單 過 去 式 優 勝 。
除 了 現 在 或 過 去 ， 英 文 動 詞 有 三 類 時 態 ： 簡 單 （ simple ） 、 繼 續 （ continuous ） 與 完 成 （ perfect ） 。 愚 見 以 為 ， 中 國 人 寫 英 文 不 要 花 拳 繡 腿 ， 賣 弄 技 巧 ， 動 詞 以 簡 單 為 妙 。 可 用 簡 單 現 在 （ simple present ， 如 I go ） 或 簡 單 過 去 （ simple past ， 如 I went ） ， 用 之 可 也 。 事 實 上 ， 簡 單 動 態 的 文 字 最 有 力 ， 雖 然 有 時 「 繼 續 」 與 「 完 成 」 等 動 態 是 非 用 不 可 的 。
繼 續 時 態 是 指 加 -ing ， 淺 而 明 ， 不 需 要 說 了 。 但 完 成 時 態 （ perfect tense ） 不 容 易 。 我 處 理 完 成 時 態 （ have 、 had 、 has 等 ） 是 用 第 二 個 簡 化 ， 那 就 是 完 成 時 態 有 時 度 （ time dimension ） ， 而 這 是 中 文 動 詞 沒 有 的 。 英 文 的 簡 單 時 態 是 一 剎 那 （ one instant of time ） ， 過 去 是 過 去 ， 現 在 是 現 在 ， 沒 有 一 段 時 期 的 時 度 ； 繼 續 時 態 也 是 一 剎 那 — — 過 去 或 現 在 繼 續 的 一 剎 那 ， 也 沒 有 時 度 。 I forget 是 現 在 忘 記 ， I forgot 是 以 前 忘 記 ， I am forgetting 是 正 在 忘 記 ， I have forgotten 是 從 以 前 到 現 在 之 間 的 時 度 中 忘 記 了 — — 不 知 何 時 忘 記 而 現 在 還 忘 記 。
「 時 度 」 是 比 較 難 解 釋 的 ， 而 「 完 成 時 態 」 這 稱 呼 有 點 莫 名 其 妙 。 不 明 白 的 讀 者 要 從 one instant of time 與 over time 這 分 別 去 想 — — 後 者 有 時 度 ， 或 者 記 著 凡 有 since 這 個 字 或 有 其 意 的 句 子 都 有 時 度 。
教 用 英 文 動 詞 的 讀 物 甚 多 ， 大 都 教 得 對 。 但 當 年 我 覺 得 動 詞 很 難 學 ， 書 本 幫 不 到 多 少 忙 。 後 來 我 想 出 的 方 法 就 是 上 述 的 兩 點 ： 其 一 是 決 定 是 「 過 去 」 還 是 「 現 在 」 ； 其 二 是 決 定 要 不 要 表 達 時 度 — — 要 不 要 給 時 間 走 一 程 。
句 子 從 簡 短 造 起
中 國 的 文 字 傳 統 是 沒 有 標 點 的 。 那 是 近 於 沒 有 句 子 了 。 我 們 今 天 讀 古 文 是 後 人 把 一 個 圈 一 個 圈 加 上 去 ， 把 文 字 切 斷 來 讀 。 這 發 展 促 成 今 天 的 中 、 英 二 文 有 不 同 的 句 子 風 格 。 用 標 點 、 分 句 、 分 段 ， 中 文 沒 有 英 文 那 樣 講 究 。 很 多 中 國 人 寫 英 文 ， 見 到 鬼 佬 那 樣 「 講 究 」 ， 就 學 人 家 轉 來 轉 去 ， 總 是 有 點 不 像 樣 。 作 本 科 生 時 我 寫 的 英 文 也 是 轉 來 轉 去 的 ， 後 來 決 定 不 求 有 功 ， 但 求 無 過 ， 英 文 才 開 始 像 樣 。
重 要 的 出 發 點 是 英 文 的 長 句 是 以 短 句 串 連 起 來 的 。 英 文 學 造 句 ， 首 先 要 短 句 造 得 好 。 學 造 短 句 ， 每 句 的 字 越 少 越 好 ， 動 詞 用 簡 單 時 態 ， 幾 個 字 ， 毫 無 花 巧 地 直 寫 ， 清 楚 明 白 ， 就 來 一 個 句 號 。 這 樣 考 英 文 試 作 文 一 定 不 及 格 ， 但 我 的 英 文 是 這 樣 學 來 的 。 今 天 ， 無 論 我 的 英 文 句 子 怎 樣 長 ， 其 結 構 是 以 短 句 為 基 礎 ， 串 連 起 來 再 加 變 化 。 有 短 句 清 楚 直 寫 的 根 底 ， 串 連 起 來 也 是 清 楚 直 寫 。 沒 有 花 拳 繡 腿 ， 有 些 人 認 為 不 到 家 ， 但 我 沒 有 意 圖 做 文 豪 ， 不 敢 在 鋼 線 上 跳 舞 ， 但 求 清 楚 明 白 ， 邏 輯 井 然 ， 讀 來 通 順 ， 只 此 而 已 。
以 短 句 串 連 成 長 句 很 多 書 有 教 ， 教 得 好 。 標 點 重 要 ， 書 本 教 得 好 。 動 詞 的 位 置 書 本 也 教 得 好 。 書 本 少 教 的 是 重 要 的 字 要 放 在 句 首 或 句 末 ， 儘 可 能 不 放 在 中 間 。 分 段 的 方 法 書 本 也 教 得 好 ， 少 教 的 是 一 段 的 首 句 與 尾 句 不 應 該 太 長 ， 以 短 句 起 筆 或 收 筆 讀 來 有 力 量 感 。 不 是 明 顯 的 短 ， 是 要 有 短 的 力 度 感 受 。
我 說 過 了 ， 不 管 是 中 文 還 是 英 文 ， 文 章 要 講 文 氣 ， 而 文 氣 最 容 易 是 從 背 誦 前 賢 的 大 作 學 得 。 作 學 生 時 我 喜 歡 背 誦 聖 經 的 《 創 世 記 》 。 茲 錄 創 世 第 一 天 的 絕 妙 好 文 如 下 ：
In the beginning God created the heaven and the earth. And the earth was without form, and void; and darkness was upon the face of the deep. And the Spirit of God moved upon the face of the waters. And God said, Let there be light: and there was light. And God saw the light, that it was good: and God divided the light from the darkness. And God called the light Day, and the darkness he called Night. And the evening and the morning were the first day.
讀 清 楚 了 嗎 ？ 文 氣 如 虹 ， 都 是 短 句 ， 是 直 寫 ， 全 用 簡 單 時 態 ， and stay in one tense ！ 這 是 最 可 取 的 英 文 基 礎 了 。
(版主按: 能將這段文章的來源引出來嗎? 這樣會更有參考價值)]
(內容轉載自張五常先生於2003年3月所出版的《偉大的黃昏》中其中的一篇散文)
Ocean 2005-12-09 14:11
我很配服張五常大師的這一篇《學英文的方法》的見解，尤其對初學英語及一般的中國人來說，這是一篇很好的英語語法(Grammar)入門解說，讓大家對繁複的英語語法有一個概括印象。但其中有些地方小人卻有不同的見解：
1) 無疑張大師這篇文章很有獨到的見解，但說到以比較中英文(語言比較學)而鑽研出英文學習法，其實很多內地的學者已研之甚詳。就提我最近看的另一個張大師—張道真大師的著作《實用英語語法》，內裡已經以漢語(中文)的語法系統分析和比較英語，所歸納出來的結論和張五常大師的結論有很多點相似(當然張道真大師的結論更多和更符合語法系統)，所以「不 是 說 無 師 自 通 ， 而 是 說 我 學 英 文 的 方 法 是 自 己 發 明 的 。 說 是 自 己 發 明 ， 其 實 是 從 一 個 中 國 人 的 看 法 而 發 明 」一段甚有商榷餘地，就當是張五常大師「賣花讚花香」好了。
2) 「其 一 是 英 文 動 詞 有 過 去 ， 有 現 在 ， 但 沒 有 將 來 。」這番說話我絕不同意，我想張教授只是當這番話是一個簡化吧，想讀者記著動詞的變化基本上有「現在式」和「過去式」兩種。這裡其實攪混了動詞詞格(Verb Form)和時態(Tenses)的分別。英文是有「將來時」的，更有「過去將來時」，不可以說「現 在 說 將 來 是 現 在 ， 過 去 說 將 來 是 過 去」，只不過用「將來時」或「過去將來時」時詞格不變(使用基本格 base form)，在結構上前置助動詞shall/should、will/would。
3) 「完 成 時 態 有 時 度 （ time dimension ） ， 而 這 是 中 文 動 詞 沒 有 的 。 英 文 的 簡 單 時 態 是 一 剎 那 （ one instant of time ） ， 過 去 是 過 去 ， 現 在 是 現 在 ， 沒 有 一 段 時 期 的 時 度 ； 繼 續 時 態 也 是 一 剎 那 。」這又是對有關「時 度 」的一個簡易記憶法，但實際情況是需要理解每個時態的適用情況。例如現在進行式也可以有「時度」的，如例句：
When I am cooking, the phone rings. 這裡的第一句用上現在進行時，並非只表示電話響的「一剎那」我正在做甚麼，更表示了電話響之前我一路在煮食(一段時期)。
另外，完成式也可以表示「一剎那」的，例句：
He told me that he had broken the leg the day before. 因為是過去的再過去時間，所以要用「過去完成時」，並不表示「跌斷腿」這事持續了「一段時期」(我想這會變成酷刑)。
4) 並非過去的便用「簡單過去時」，這是我見很多人常錯的，其實過去一個確定的時間是用「簡單過去時」，沒指明時間的過去情況應用「現在完成時」，例子：
I lost the key yesterday.
I have lost the key.
最後，我想說的是無論是中國人成外國人，要學好「英語語法」也別無他法，「多讀、多記、多想、多用」是不變的道理。當然，張教授提到的具體學詞彙等方法我也很認同，但別以為看過張教授的文章後便能速成，達到即學即曉的地步，我覺得張的文章只是概括，細節和正確的語法要用心去學才可有所成。
jadelung 2009-05-26 11:37
多謝分享，歸根到底還是得勤奮，踏踏實實地學
Kid Hat Men hats Tote Bag Shopping Bag Summer Language Program Hats Manufacturer Bag Manufacture Cooler Bag Non-Woven Bag Plastic Bag
查看完整版本: [-- [分享]張五常先生寫《學英文的方法》 --] [-- top --]
Powered by PHPWind v3.0.1 Code © 2003-05 PHPWind
Time 0.033453 second(s),query:4 Gzip enabled
You can contact us
衰樣(TER) 2005-12-08 01:34
最近我在網上有幸參閱一篇由著名經濟學家張五常先生所寫的文章，內容講述他本人對學英文的看法，甚為可取，可閱性甚高，故此將其轉載，公諸同好。
我學英文的方法
二 ○ ○ 三 年 一 月 三 十 日
（ 一 ）
十 八 年 前 我 寫 了 一 篇 題 為 《 學 英 文 的 方 法 》 的 文 章 ， 被 某 英 文 老 師 見 到 ， 指 我 所 言 著 著 不 依 常 規 ， 不 應 撈 過 界 ， 我 不 便 發 表 。 後 來 一 些 學 子 聽 到 有 該 文 的 存 在 ， 多 次 要 求 發 表 ， 但 文 稿 失 去 了 ， 沒 有 再 寫 。
今 天 國 內 的 學 子 再 三 要 求 ， 我 想 ， 不 要 管 英 文 老 師 吧 。 為 免 被 罵 ， 題 目 加 上 一 個 「 我 」 字 。 不 是 說 無 師 自 通 ， 而 是 說 我 學 英 文 的 方 法 是 自 己 發 明 的 。 說 是 自 己 發 明 ， 其 實 是 從 一 個 中 國 人 的 看 法 而 發 明 。 文 字 上 ， 中 文 與 英 文 是 完 全 兩 回 事 。 歐 西 的 文 字 起 於 拉 丁 ， 是 同 宗 ， 不 能 說 是 完 全 兩 回 事 。 因 此 ， 炎 黃 子 孫 學 英 文 的 方 法 應 該 與 歐 西 老 外 學 英 文 的 方 法 不 同 。 當 年 我 想 出 的 學 英 文 的 方 法 ， 是 集 中 於 中 文 與 英 文 的 重 要 的 不 同 之 處 入 手 。
這 裡 提 出 的 是 學 寫 英 文 的 方 法 ， 不 是 學 講 英 文 的 方 法 。 自 己 的 耳 朵 有 問 題 ， 「 講 」 不 足 以 教 也 。 這 裡 要 談 的 也 不 是 考 英 文 的 方 法 。 後 者 同 學 們 要 拜 國 內 的 新 東 方 為 師 。 我 認 識 新 東 方 的 老 闆 ， 欣 賞 他 對 學 子 的 貢 獻 。 然 而 ， 寫 、 講 、 考 是 三 回 不 同 的 事 ， 各 有 各 的 學 習 佳 法 。 這 裡 要 說 的 是 中 國 人 學 寫 英 文 的 方 法 ， 千 萬 不 要 搞 錯 。
學 寫 ， 中 文 與 英 文 有 三 處 重 要 不 同 ： 字 彙 （ vocabulary ） 、 動 詞 （ verb ） 、 造 句 （ sentence structure ） 。 讓 我 在 這 三 項 上 說 說 吧 。 記 著 ， 我 的 建 議 是 從 中 、 英 的 不 同 之 處 入 手 。
讀 書 學 字 彙
英 文 難 學 主 要 是 因 為 字 彙 難 學 。 有 三 個 原 因 。 第 一 個 原 因 是 英 文 的 字 彙 多 。 以 一 個 知 識 分 子 常 用 的 字 而 言 ， 英 文 比 中 文 多 一 至 兩 倍 ， 而 翻 譯 出 來 一 個 英 文 字 大 約 譯 為 兩 個 中 文 字 。 中 文 是 以 單 音 字 砌 成 的 ， 以 單 字 砌 出 變 化 ， 但 很 多 英 文 字 的 單 字 是 以 字 根 砌 成 的 。 中 文 用 字 根 （ 金 字 旁 、 水 字 旁 之 類 ） 不 多 。 字 彙 多 的 表 達 能 力 比 較 強 ， 比 較 容 易 達 意 ， 但 學 起 來 就 遠 為 困 難 了 。
一 九 六 七 年 我 認 識 了 夏 理 ‧ 莊 遜 ， 那 位 以 文 筆 流 暢 而 發 表 文 章 最 多 的 經 濟 學 者 。 我 問 他 ： 「 夏 理 ， 怎 樣 學 好 寫 英 文 呀 ？ 」 他 想 也 不 想 就 回 應 ： 「 學 字 彙 ， 學 字 彙 ！ 」 其 他 什 麼 也 不 說 。 這 是 英 語 文 章 高 手 的 經 驗 之 談 了 。
中 國 人 學 英 文 字 彙 的 第 二 個 困 難 ， 是 除 了 名 詞 外 ， 英 文 字 一 般 沒 有 毫 無 差 別 的 中 文 對 譯 。 例 如 ， 名 詞 apple 譯 作 蘋 果 是 絕 對 的 ， 但 handsome 、 beautiful 、 pretty 、 gorgeous 、 neat 等 怎 樣 譯 呢 ？ 這 些 都 代 表 著 「 好 看 」 ， 英 文 的 含 意 差 別 很 大 。 我 們 往 往 要 看 上 文 下 理 才 能 肯 定 作 者 之 意 是 什 麼 。 字 彙 多 ， 無 論 形 容 詞 還 是 動 詞 ， 英 文 看 似 是 同 義 的 字 有 微 妙 的 差 別 ， 往 往 失 之 毫 釐 ， 謬 以 千 里 。 所 以 英 文 有 Use the right word in the right place 這 句 格 言 。 是 的 ， 翻 英 、 中 字 典 而 英 譯 中 ， 譯 出 來 的 文 章 一 般 不 知 所 謂 。 除 了 名 詞 ， 英 文 字 大 都 要 靠 意 會 的 。
試 舉 一 個 英 文 字 彙 的 微 妙 差 別 的 例 子 吧 。 二 十 多 年 前 ， 我 的 一 個 讀 生 物 的 外 甥 （ 今 天 是 大 名 家 了 ） ， 寫 博 士 論 文 ， 其 中 兩 個 實 驗 的 結 果 相 近 ， 但 不 肯 定 。 他 試 用 approximately 、 roughly 等 字 來 形 容 ， 都 不 稱 意 。 跑 來 問 我 這 個 舅 父 ， 我 細 讀 上 文 下 理 ， 建 議 用 in the neighbourhood ， 恰 當 。
第 三 個 學 英 文 字 彙 的 困 難 ， 一 般 來 說 ， 是 懂 得 一 個 字 的 解 法 與 懂 得 怎 樣 用 一 個 字 ， 是 兩 回 事 。 這 與 中 文 截 然 不 同 。 中 文 字 一 般 是 懂 得 解 就 懂 得 用 。 英 文 是 除 了 名 詞 ， 懂 一 通 常 不 懂 二 ， 而 不 懂 得 怎 樣 用 不 算 是 懂 。 是 的 ， 你 去 考 什 麼 TOEFL 、 SAT 、 GRE 等 試 ， 英 文 字 彙 那 部 分 考 一 百 分 ， 可 能 一 句 像 樣 的 英 文 也 寫 不 出 來 。
我 學 英 文 字 彙 的 方 法 很 簡 單 ， 但 要 先 假 設 你 有 香 港 英 文 中 五 畢 業 的 水 平 ， 或 TOEFL 試 可 以 考 得 五 百 八 十 分 左 右 。 方 法 如 下 ：
（ 一 ） 準 備 一 本 英 文 字 典 ， 一 本 英 中 字 典 。 要 平 裝 ， 小 的 ， 輕 的 ， 但 字 要 大 ， 要 有 清 楚 的 拼 音 註 釋 。 如 果 是 精 裝 的 ， 翻 閱 太 重 ， 要 把 硬 封 面 剪 掉 。 這 是 因 為 你 要 翻 查 很 多 很 多 ， 翻 得 不 夠 快 或 不 舒 暢 你 就 不 願 意 多 翻 。
（ 二 ） 找 幾 本 你 有 興 趣 讀 的 項 目 的 書 ， 要 英 文 寫 得 很 好 的 。 這 選 書 十 分 重 要 ， 你 要 多 問 朋 友 或 英 文 老 師 來 協 助 你 的 選 擇 。 以 每 頁 大 約 五 百 字 算 （ 也 要 選 字 大 的 版 本 ） ， 要 選 兩 三 本 ， 加 起 來 大 約 六 百 頁 。
（ 三 ） 坐 下 來 讀 書 ， 一 頁 一 頁 地 讀 下 去 ， 每 個 稍 有 不 明 的 字 要 立 刻 查 字 典 。 千 萬 不 要 以 為 一 個 字 你 慣 見 ， 以 為 是 懂 就 不 查 。 凡 是 稍 有 疑 問 的 都 要 查 ， 一 絲 不 苟 ， 直 至 你 完 全 明 白 每 一 個 字 在 一 句 之 內 的 解 法 。 不 要 騙 自 己 。
（ 四 ） 先 查 英 語 字 典 ， 清 楚 明 白 就 不 用 查 英 中 字 典 了 。 英 中 字 典 是 英 語 字 典 不 能 盡 釋 所 疑 才 用 的 。
（ 五 ） 千 萬 不 要 在 書 頁 旁 下 註 釋 。 一 個 字 查 一 次 通 常 不 會 記 得 ， 再 見 該 字 時 ， 稍 有 不 明 ， 要 再 查 。 稍 有 不 明 ， 同 樣 的 字 出 現 一 次 查 一 次 。 一 般 來 說 ， 查 三 至 五 次 可 以 記 清 楚 而 又 學 懂 一 個 字 。
（ 六 ） 清 楚 明 白 了 一 句 ， 你 要 朗 聲 讀 出 來 。 不 查 自 明 之 句 不 朗 讀 ， 只 朗 讀 查 過 字 典 的 。 這 是 為 什 麼 有 好 的 拼 音 註 釋 字 典 重 要 。
上 述 的 學 英 文 字 彙 的 方 法 ， 是 學 字 的 解 法 時 一 起 學 怎 樣 用 。 同 字 在 不 同 句 之 內 往 往 有 不 同 的 意 會 ， 所 以 千 萬 不 要 在 書 頁 旁 下 註 釋 。 不 要 把 字 意 固 定 下 來 ， 一 個 不 完 全 明 白 的 字 出 現 一 次 查 字 典 一 次 ， 直 至 該 字 再 出 現 時 你 不 用 再 查 為 止 。
我 自 己 的 經 驗 ， 是 這 種 徹 底 以 明 白 文 字 內 容 為 準 則 的 查 字 的 學 字 彙 方 法 ， 開 始 時 每 頁 有 二 十 多 個 字 要 查 ， 要 用 上 個 多 小 時 才 讀 完 一 頁 ， 但 進 境 非 常 快 。 大 約 讀 了 一 百 頁 ， 每 頁 要 查 的 字 下 降 至 五 、 六 個 ， 到 了 二 百 頁 ， 每 頁 只 要 查 三 幾 個 。 大 約 四 百 頁 要 查 的 字 近 於 零 ， 而 六 百 頁 就 畢 業 了 。
依 照 上 述 的 學 英 文 字 彙 的 方 法 ， 假 若 你 的 天 賦 與 記 憶 力 是 中 等 的 話 ， 我 的 估 計 是 四 百 個 小 時 可 以 畢 業 。 每 天 集 中 地 讀 讀 查 查 兩 個 小 時 ， 不 要 多 。
記 著 ， 名 詞 不 論 ， 學 英 文 字 彙 不 是 學 中 文 的 譯 法 ， 而 是 學 英 文 本 身 的 意 會 。 主 要 是 學 一 個 字 怎 樣 用 。 懂 得 用 一 定 懂 得 解 ， 但 懂 得 解 通 常 不 懂 得 用 。 這 是 中 國 人 學 英 文 的 一 個 重 點 ， 算 是 一 個 關 鍵 了 。
（ 二 ）
這 裡 轉 談 中 國 人 學 英 文 動 詞 與 造 句 的 方 法 ， 比 較 困 難 了 。 不 是 比 較 難 學 ， 而 是 比 較 不 容 易 說 得 夠 詳 盡 清 楚 。 數 之 不 盡 的 書 籍 教 英 文 怎 樣 用 動 詞 與 怎 樣 造 句 ， 是 教 老 外 怎 樣 學 的 。 很 多 很 好 的 書 籍 可 以 參 考 ， 尤 其 是 牛 頓 大 學 與 芝 加 哥 大 學 的 一 些 經 典 規 範 。 我 特 別 喜 歡 的 是 E.P.White 的 一 本 名 為 《 Elements of Style 》 的 小 書 ， 三 十 多 年 前 再 三 讀 之 ， 獲 益 良 多 。
我 沒 有 資 格 與 這 些 專 家 的 經 典 之 作 一 比 高 下 。 雖 然 這 些 經 典 是 教 鬼 子 佬 的 ， 炎 黃 子 孫 也 應 該 讀 。 我 要 說 的 是 限 於 因 為 中 、 英 截 然 不 同 ， 炎 黃 子 孫 學 英 文 動 詞 與 造 句 有 特 別 的 困 難 ， 因 而 集 中 在 兩 個 不 同 文 化 的 動 詞 與 造 句 的 不 同 重 點 下 筆 。 集 中 於 重 要 的 不 同 點 ， 主 要 是 協 助 懂 得 或 善 於 寫 中 文 的 轉 寫 英 文 轉 得 比 較 容 易 。
兩 個 簡 化 學 動 詞
中 文 的 動 詞 ， 字 的 本 身 沒 有 時 間 性 。 我 們 要 以 附 加 字 — — 曾 、 將 、 了 等 — — 來 表 達 過 去 或 將 來 。 英 文 動 詞 ， 字 的 本 身 有 時 間 性 — — 如 加 -ed 或 go 、 went 、 gone 等 。 但 英 文 又 加 上 「 完 成 式 」 — — perfect tense — — 變 化 多 了 ， 使 一 些 書 本 說 英 文 的 動 詞 時 態 （ tense ） 有 九 個 或 十 二 個 。 太 複 雜 了 。
作 為 中 國 人 ， 我 學 英 文 動 詞 想 出 兩 個 簡 化 。 其 一 是 英 文 動 詞 有 過 去 ， 有 現 在 ， 但 沒 有 將 來 。 例 如 will 與 would 、 shall 與 should 、 may 與 might 、 can 與 could 等 ， 都 是 現 在 或 過 去 ， 沒 有 「 將 來 」 的 。 英 語 用 動 詞 是 ： 現 在 說 將 來 是 現 在 ， 過 去 說 將 來 是 過 去 。
用 英 文 動 詞 ， 首 先 要 決 定 的 是 說 現 在 （ present ） 、 過 去 （ past ） ， 還 是 「 無 所 謂 ， 二 者 皆 可 」 。 現 在 就 用 現 在 式 ， 過 去 就 用 過 去 式 ， 二 者 皆 可 就 任 擇 其 一 ， 但 凡 是 二 者 皆 可 的 ， 選 現 在 式 是 選 了 不 變 ， 選 過 去 式 也 是 選 了 不 變 ， 不 可 轉 來 轉 去 。 這 是 說 ， 二 者 皆 可 的 ， 選 其 一 之 後 ， 要 stay in one tense 。 這 是 作 文 章 引 言 或 結 論 時 的 最 佳 處 理 ， 通 常 選 簡 單 現 在 式 較 簡 單 過 去 式 優 勝 。
除 了 現 在 或 過 去 ， 英 文 動 詞 有 三 類 時 態 ： 簡 單 （ simple ） 、 繼 續 （ continuous ） 與 完 成 （ perfect ） 。 愚 見 以 為 ， 中 國 人 寫 英 文 不 要 花 拳 繡 腿 ， 賣 弄 技 巧 ， 動 詞 以 簡 單 為 妙 。 可 用 簡 單 現 在 （ simple present ， 如 I go ） 或 簡 單 過 去 （ simple past ， 如 I went ） ， 用 之 可 也 。 事 實 上 ， 簡 單 動 態 的 文 字 最 有 力 ， 雖 然 有 時 「 繼 續 」 與 「 完 成 」 等 動 態 是 非 用 不 可 的 。
繼 續 時 態 是 指 加 -ing ， 淺 而 明 ， 不 需 要 說 了 。 但 完 成 時 態 （ perfect tense ） 不 容 易 。 我 處 理 完 成 時 態 （ have 、 had 、 has 等 ） 是 用 第 二 個 簡 化 ， 那 就 是 完 成 時 態 有 時 度 （ time dimension ） ， 而 這 是 中 文 動 詞 沒 有 的 。 英 文 的 簡 單 時 態 是 一 剎 那 （ one instant of time ） ， 過 去 是 過 去 ， 現 在 是 現 在 ， 沒 有 一 段 時 期 的 時 度 ； 繼 續 時 態 也 是 一 剎 那 — — 過 去 或 現 在 繼 續 的 一 剎 那 ， 也 沒 有 時 度 。 I forget 是 現 在 忘 記 ， I forgot 是 以 前 忘 記 ， I am forgetting 是 正 在 忘 記 ， I have forgotten 是 從 以 前 到 現 在 之 間 的 時 度 中 忘 記 了 — — 不 知 何 時 忘 記 而 現 在 還 忘 記 。
「 時 度 」 是 比 較 難 解 釋 的 ， 而 「 完 成 時 態 」 這 稱 呼 有 點 莫 名 其 妙 。 不 明 白 的 讀 者 要 從 one instant of time 與 over time 這 分 別 去 想 — — 後 者 有 時 度 ， 或 者 記 著 凡 有 since 這 個 字 或 有 其 意 的 句 子 都 有 時 度 。
教 用 英 文 動 詞 的 讀 物 甚 多 ， 大 都 教 得 對 。 但 當 年 我 覺 得 動 詞 很 難 學 ， 書 本 幫 不 到 多 少 忙 。 後 來 我 想 出 的 方 法 就 是 上 述 的 兩 點 ： 其 一 是 決 定 是 「 過 去 」 還 是 「 現 在 」 ； 其 二 是 決 定 要 不 要 表 達 時 度 — — 要 不 要 給 時 間 走 一 程 。
句 子 從 簡 短 造 起
中 國 的 文 字 傳 統 是 沒 有 標 點 的 。 那 是 近 於 沒 有 句 子 了 。 我 們 今 天 讀 古 文 是 後 人 把 一 個 圈 一 個 圈 加 上 去 ， 把 文 字 切 斷 來 讀 。 這 發 展 促 成 今 天 的 中 、 英 二 文 有 不 同 的 句 子 風 格 。 用 標 點 、 分 句 、 分 段 ， 中 文 沒 有 英 文 那 樣 講 究 。 很 多 中 國 人 寫 英 文 ， 見 到 鬼 佬 那 樣 「 講 究 」 ， 就 學 人 家 轉 來 轉 去 ， 總 是 有 點 不 像 樣 。 作 本 科 生 時 我 寫 的 英 文 也 是 轉 來 轉 去 的 ， 後 來 決 定 不 求 有 功 ， 但 求 無 過 ， 英 文 才 開 始 像 樣 。
重 要 的 出 發 點 是 英 文 的 長 句 是 以 短 句 串 連 起 來 的 。 英 文 學 造 句 ， 首 先 要 短 句 造 得 好 。 學 造 短 句 ， 每 句 的 字 越 少 越 好 ， 動 詞 用 簡 單 時 態 ， 幾 個 字 ， 毫 無 花 巧 地 直 寫 ， 清 楚 明 白 ， 就 來 一 個 句 號 。 這 樣 考 英 文 試 作 文 一 定 不 及 格 ， 但 我 的 英 文 是 這 樣 學 來 的 。 今 天 ， 無 論 我 的 英 文 句 子 怎 樣 長 ， 其 結 構 是 以 短 句 為 基 礎 ， 串 連 起 來 再 加 變 化 。 有 短 句 清 楚 直 寫 的 根 底 ， 串 連 起 來 也 是 清 楚 直 寫 。 沒 有 花 拳 繡 腿 ， 有 些 人 認 為 不 到 家 ， 但 我 沒 有 意 圖 做 文 豪 ， 不 敢 在 鋼 線 上 跳 舞 ， 但 求 清 楚 明 白 ， 邏 輯 井 然 ， 讀 來 通 順 ， 只 此 而 已 。
以 短 句 串 連 成 長 句 很 多 書 有 教 ， 教 得 好 。 標 點 重 要 ， 書 本 教 得 好 。 動 詞 的 位 置 書 本 也 教 得 好 。 書 本 少 教 的 是 重 要 的 字 要 放 在 句 首 或 句 末 ， 儘 可 能 不 放 在 中 間 。 分 段 的 方 法 書 本 也 教 得 好 ， 少 教 的 是 一 段 的 首 句 與 尾 句 不 應 該 太 長 ， 以 短 句 起 筆 或 收 筆 讀 來 有 力 量 感 。 不 是 明 顯 的 短 ， 是 要 有 短 的 力 度 感 受 。
我 說 過 了 ， 不 管 是 中 文 還 是 英 文 ， 文 章 要 講 文 氣 ， 而 文 氣 最 容 易 是 從 背 誦 前 賢 的 大 作 學 得 。 作 學 生 時 我 喜 歡 背 誦 聖 經 的 《 創 世 記 》 。 茲 錄 創 世 第 一 天 的 絕 妙 好 文 如 下 ：
In the beginning God created the heaven and the earth. And the earth was without form, and void; and darkness was upon the face of the deep. And the Spirit of God moved upon the face of the waters. And God said, Let there be light: and there was light. And God saw the light, that it was good: and God divided the light from the darkness. And God called the light Day, and the darkness he called Night. And the evening and the morning were the first day.
讀 清 楚 了 嗎 ？ 文 氣 如 虹 ， 都 是 短 句 ， 是 直 寫 ， 全 用 簡 單 時 態 ， and stay in one tense ！ 這 是 最 可 取 的 英 文 基 礎 了 。
(版主按: 能將這段文章的來源引出來嗎? 這樣會更有參考價值)]
(內容轉載自張五常先生於2003年3月所出版的《偉大的黃昏》中其中的一篇散文)
Ocean 2005-12-09 14:11
我很配服張五常大師的這一篇《學英文的方法》的見解，尤其對初學英語及一般的中國人來說，這是一篇很好的英語語法(Grammar)入門解說，讓大家對繁複的英語語法有一個概括印象。但其中有些地方小人卻有不同的見解：
1) 無疑張大師這篇文章很有獨到的見解，但說到以比較中英文(語言比較學)而鑽研出英文學習法，其實很多內地的學者已研之甚詳。就提我最近看的另一個張大師—張道真大師的著作《實用英語語法》，內裡已經以漢語(中文)的語法系統分析和比較英語，所歸納出來的結論和張五常大師的結論有很多點相似(當然張道真大師的結論更多和更符合語法系統)，所以「不 是 說 無 師 自 通 ， 而 是 說 我 學 英 文 的 方 法 是 自 己 發 明 的 。 說 是 自 己 發 明 ， 其 實 是 從 一 個 中 國 人 的 看 法 而 發 明 」一段甚有商榷餘地，就當是張五常大師「賣花讚花香」好了。
2) 「其 一 是 英 文 動 詞 有 過 去 ， 有 現 在 ， 但 沒 有 將 來 。」這番說話我絕不同意，我想張教授只是當這番話是一個簡化吧，想讀者記著動詞的變化基本上有「現在式」和「過去式」兩種。這裡其實攪混了動詞詞格(Verb Form)和時態(Tenses)的分別。英文是有「將來時」的，更有「過去將來時」，不可以說「現 在 說 將 來 是 現 在 ， 過 去 說 將 來 是 過 去」，只不過用「將來時」或「過去將來時」時詞格不變(使用基本格 base form)，在結構上前置助動詞shall/should、will/would。
3) 「完 成 時 態 有 時 度 （ time dimension ） ， 而 這 是 中 文 動 詞 沒 有 的 。 英 文 的 簡 單 時 態 是 一 剎 那 （ one instant of time ） ， 過 去 是 過 去 ， 現 在 是 現 在 ， 沒 有 一 段 時 期 的 時 度 ； 繼 續 時 態 也 是 一 剎 那 。」這又是對有關「時 度 」的一個簡易記憶法，但實際情況是需要理解每個時態的適用情況。例如現在進行式也可以有「時度」的，如例句：
When I am cooking, the phone rings. 這裡的第一句用上現在進行時，並非只表示電話響的「一剎那」我正在做甚麼，更表示了電話響之前我一路在煮食(一段時期)。
另外，完成式也可以表示「一剎那」的，例句：
He told me that he had broken the leg the day before. 因為是過去的再過去時間，所以要用「過去完成時」，並不表示「跌斷腿」這事持續了「一段時期」(我想這會變成酷刑)。
4) 並非過去的便用「簡單過去時」，這是我見很多人常錯的，其實過去一個確定的時間是用「簡單過去時」，沒指明時間的過去情況應用「現在完成時」，例子：
I lost the key yesterday.
I have lost the key.
最後，我想說的是無論是中國人成外國人，要學好「英語語法」也別無他法，「多讀、多記、多想、多用」是不變的道理。當然，張教授提到的具體學詞彙等方法我也很認同，但別以為看過張教授的文章後便能速成，達到即學即曉的地步，我覺得張的文章只是概括，細節和正確的語法要用心去學才可有所成。
jadelung 2009-05-26 11:37
多謝分享，歸根到底還是得勤奮，踏踏實實地學
Kid Hat Men hats Tote Bag Shopping Bag Summer Language Program Hats Manufacturer Bag Manufacture Cooler Bag Non-Woven Bag Plastic Bag
查看完整版本: [-- [分享]張五常先生寫《學英文的方法》 --] [-- top --]
Powered by PHPWind v3.0.1 Code © 2003-05 PHPWind
Time 0.033453 second(s),query:4 Gzip enabled
You can contact us
2011年1月19日 星期三
教育兒女，東西方大不同
教育兒女，東西方大不同；西方講自由發展，東方講嚴加管教。美國耶魯大學法律系女教授蔡美兒（ Amy Chua），最近出書（小圖）大談以狠招管教令兩名女兒科科 A的心得，包括不准看電視、不准玩電腦遊戲、不准自選課餘活動、功課成績差罵她們是「垃圾」、不練琴就放火燒她們心愛的熊公仔等。西方媽媽指她接近虐兒，是「辣媽」、「老虎媽媽」引爆一場東西方媽媽戰爭。
蔡美兒本月 8日在《華爾街日報》，撰寫題為「為何中國媽媽較優越」（ Why Chinese Mothers Are Superior）的文章，介紹她的新書《老虎媽媽的戰曲》（ Battle Hymn of the Tiger Mother）。她與猶太裔丈夫魯本菲（ Jeb Rubenfeld）育有 18歲長女索菲婭和 14歲幼女路易莎。兩女品學兼優，蔡美兒說這都是她嚴格管教的成果。
蔡美兒指，中國媽媽把「不准」掛在嘴邊，她編列一份「十大不准規條」：看電視、玩電腦遊戲是頭號罪行。她不准女兒參加學校話劇，連埋怨也不淮。女兒須科科拿 A，每晚練琴一個半小時，否則心愛泰迪熊就會被燒，玩偶也會送捐.....
「老虎媽媽」還有更驚心動魄的戰曲：一次教幼女苦練一首獨奏樂章，她用上所有武器和戰略，「由晚飯時間一直教到深夜，不准她站起來、不准她喝水、也不准去洗手間。家裏變成戰場，我叫喊至失聲。」她自己不懂說普通話，但強迫兩名女兒學。她認為，管教嚴格，甚至女兒英文不好罵她們「垃圾」，不是損害她們自尊心，反而是激發她們上進心，因為父母對她們有期望。
美國學生成績越來越差，蔡美兒新書大受歡迎，登上亞馬遜網站暢銷書第六位。她到處宣傳時，批評西方媽媽管教寬鬆得「令亞洲父母覺得可怕」，令孩子軟弱。
撰文接 6000個批評留言
她在《華爾街日報》的文章，有 25萬讀者按「喜歡」鍵，但 6,000個留言中大部份都批評她。有認同的網友留言：「一分耕耘，一分收穫。她那幾條我做過，但一條都沒能做到。」另一網友也指：「認同作者，對子女的自尊心來說，父母最大的失敗就讓他們放棄。」
育有三名兒女的女作家瓦爾德曼指，美國 15至 24歲的亞裔少女自殺率較高，可能源出家長逼得太緊；她自己准子女上網、玩遊戲，但長女依然拿到五科 A，幼女更自行克服誦讀困難症。第二代美籍華人王凱華也指蔡美兒管教法「太殘忍」，用侮辱方法逼讀書，「只會令孩子們終身聽到羞辱的聲音」。
英國《獨立報》/美國《華爾街日報》
蔡美兒本月 8日在《華爾街日報》，撰寫題為「為何中國媽媽較優越」（ Why Chinese Mothers Are Superior）的文章，介紹她的新書《老虎媽媽的戰曲》（ Battle Hymn of the Tiger Mother）。她與猶太裔丈夫魯本菲（ Jeb Rubenfeld）育有 18歲長女索菲婭和 14歲幼女路易莎。兩女品學兼優，蔡美兒說這都是她嚴格管教的成果。
蔡美兒指，中國媽媽把「不准」掛在嘴邊，她編列一份「十大不准規條」：看電視、玩電腦遊戲是頭號罪行。她不准女兒參加學校話劇，連埋怨也不淮。女兒須科科拿 A，每晚練琴一個半小時，否則心愛泰迪熊就會被燒，玩偶也會送捐.....
「老虎媽媽」還有更驚心動魄的戰曲：一次教幼女苦練一首獨奏樂章，她用上所有武器和戰略，「由晚飯時間一直教到深夜，不准她站起來、不准她喝水、也不准去洗手間。家裏變成戰場，我叫喊至失聲。」她自己不懂說普通話，但強迫兩名女兒學。她認為，管教嚴格，甚至女兒英文不好罵她們「垃圾」，不是損害她們自尊心，反而是激發她們上進心，因為父母對她們有期望。
美國學生成績越來越差，蔡美兒新書大受歡迎，登上亞馬遜網站暢銷書第六位。她到處宣傳時，批評西方媽媽管教寬鬆得「令亞洲父母覺得可怕」，令孩子軟弱。
撰文接 6000個批評留言
她在《華爾街日報》的文章，有 25萬讀者按「喜歡」鍵，但 6,000個留言中大部份都批評她。有認同的網友留言：「一分耕耘，一分收穫。她那幾條我做過，但一條都沒能做到。」另一網友也指：「認同作者，對子女的自尊心來說，父母最大的失敗就讓他們放棄。」
育有三名兒女的女作家瓦爾德曼指，美國 15至 24歲的亞裔少女自殺率較高，可能源出家長逼得太緊；她自己准子女上網、玩遊戲，但長女依然拿到五科 A，幼女更自行克服誦讀困難症。第二代美籍華人王凱華也指蔡美兒管教法「太殘忍」，用侮辱方法逼讀書，「只會令孩子們終身聽到羞辱的聲音」。
英國《獨立報》/美國《華爾街日報》
2011年1月17日 星期一
人人都說住酒店尾房不好, 但有何不好呢?
原因係有好多人鍾意0係酒店自殺. 因為死左會有人發覺, 又唔會整污漕自己地方. 佢地做酒店(特別係做reception既)會留意住客既出入. 如果發現住客兩日都無出過門口, 打電話去房又無人聽, 就要一個職員加一個主管級人員一齊用後備鎖匙開門入去, 睇下係咪出左事. 要兩個人一齊入去既原因係可以互相做證人, 如果間房唔見左野都可以有人證.
2. 如果真係有人0係酒店自殺, 酒店係唔會打九九九. 佢地會用特別渠道將條屍送走. 特別渠道唔一定唔合法, 總之係一0的唔會俾傳媒知道既渠道...因為好多傳媒都鍾意偷聽九九九頻道去搶新聞. 為左防止傳媒報左出黎而影響生意, 好多酒店都會咁做.
3. 我位朋友仲教我幾套住酒店守則, 世界通用.
a. 住酒店一定唔住走廊尾既房. 酒店唔係永遠都爆棚, 當唔爆棚既時候, 酒店會由電梯大堂開始一路將房間分配出去, 咁做既原因係將住客集中, 方便清潔同執房等等. 所以相對黎講, 走廊尾既房間人氣會較少,容易招惹0的污漕野.
b. 入到房唔好將0的櫃桶打開晒. 好多人好鍾意一入到房就將櫃桶打開晒, 睇下有0的乜野....咁樣其實好易「迫」0的污漕野出黎....鬼都怕人, 如果間房真係有鬼, 要留返一0的地方俾佢匿埋...
c.訓覺最好著返一盞燈. 好簡單, 俾返少少「陽氣」間房喎...
d.見到間房有聖經, 唔駛驚. 但係如果見到本聖經打開左, 就要換房 間房有聖經有可能係因為宗教信仰問題, 未必係同鬼魂有關. 但係如果本聖經係打開左, 就表示間房唔乾淨. 因為打開既並唔係求其一篇經文,會係一篇驅鬼既經文, 所以最好換房. 若果真係迫不得已要住, 記住唔好懶有手尾咁合返埋本聖經!!!
e.假如一入到去就發覺好唔舒服, 最好換房.
f.假如有0的好誇張既事發生, 例如張床震, 電視燈自己開關, 櫃桶自己打開等等, 唔好諗, 寧願轉酒店都唔好住. 因為可能你已經唔覺意得罪左「佢」....
2. 如果真係有人0係酒店自殺, 酒店係唔會打九九九. 佢地會用特別渠道將條屍送走. 特別渠道唔一定唔合法, 總之係一0的唔會俾傳媒知道既渠道...因為好多傳媒都鍾意偷聽九九九頻道去搶新聞. 為左防止傳媒報左出黎而影響生意, 好多酒店都會咁做.
3. 我位朋友仲教我幾套住酒店守則, 世界通用.
a. 住酒店一定唔住走廊尾既房. 酒店唔係永遠都爆棚, 當唔爆棚既時候, 酒店會由電梯大堂開始一路將房間分配出去, 咁做既原因係將住客集中, 方便清潔同執房等等. 所以相對黎講, 走廊尾既房間人氣會較少,容易招惹0的污漕野.
b. 入到房唔好將0的櫃桶打開晒. 好多人好鍾意一入到房就將櫃桶打開晒, 睇下有0的乜野....咁樣其實好易「迫」0的污漕野出黎....鬼都怕人, 如果間房真係有鬼, 要留返一0的地方俾佢匿埋...
c.訓覺最好著返一盞燈. 好簡單, 俾返少少「陽氣」間房喎...
d.見到間房有聖經, 唔駛驚. 但係如果見到本聖經打開左, 就要換房 間房有聖經有可能係因為宗教信仰問題, 未必係同鬼魂有關. 但係如果本聖經係打開左, 就表示間房唔乾淨. 因為打開既並唔係求其一篇經文,會係一篇驅鬼既經文, 所以最好換房. 若果真係迫不得已要住, 記住唔好懶有手尾咁合返埋本聖經!!!
e.假如一入到去就發覺好唔舒服, 最好換房.
f.假如有0的好誇張既事發生, 例如張床震, 電視燈自己開關, 櫃桶自己打開等等, 唔好諗, 寧願轉酒店都唔好住. 因為可能你已經唔覺意得罪左「佢」....
2011年1月13日 星期四
2011年1月12日 星期三
訂閱：
文章 (Atom)